Uitnodiging Autipicknick

Let op gewijzigde inschrijfperiode !

Aanmelden kan nog tot 24 juni 2017

Autipicknick

zaterdag 1 juli 2017
Van 11.00 tot 14.00 uur

Kom je ook op onze picknick? Het Auticafé Kennemerland en Autstekend organiseren een picknick. Het is voor het hele gezin, dus ook ouders en brusjes!

Eten en drinken: Voor koffie, thee en limonade, borden en
bestek wordt gezorgd. Verder neem je zelf je
favoriete lunch / hapjes mee. Het lijkt ons leuk als er van alles gedeeld wordt met elkaar.

TIP: Picknickkleed of stoelen meenemen

We maken de picknick feestelijk door:
We hebben diverse activiteiten in petto, waar je meer over hoort na aanmelden. Uiteraard wordt er rekening gehouden met de prikkelgevoeligheid van onze gasten.

Inschrijven kan van 17 mei tot 24 juni door te mailen naar: info@auticafekennemerland.nl
De picknick is tegenover het Opvoedcafé, in de stadstuin van Autstekend, Ridderstraat 9, Alkmaar

Vrijetijdsbesteding en wonen – verslag ACK avond 14-2-2017

Dinsdagavond 14 februari was er een Auticafé in de Juliana van Stolbergschool in Castricum. Het onderwerp was dit keer: vrijetijdsbesteding en wonen. Ron Koppies van Autstekend en KopZorg Marcha Luitjes van Joy Living waren uitgenodigd om een inleiding te houden. Nadat de vrijwilligers en het bestuur de zaal in orde hebben gemaakt, starten we om 20.00 uur. Nanette opent de avond met het vertellen over het programma en waar Auticafé Kennemerland voor staat

Ron Koppies is kinderpsycholoog. Het viel hem op dat als ouders eenmaal met hun kind met gedragsproblemen bij hem kwamen, het moeilijk was om daar de onderliggende oorzaak bij te behandelen. Vaak waren de gedragsproblemen al vergevorderd, dat hij baalde dat hij het kind niet vijf jaar eerder had gezien. Zo kwam hij op het idee om een laagdrempelig opvoedcafé in Alkmaar te starten. De stap naar een psycholoog is groot en zo hoopte hij de kinderen met gedragsproblematiek eerder te zien. KopZorg kwam in 2007 in het centrum van Alkmaar en werd een succes.

Rond 2010 sprak hij met een goede vriend over diens zoon Bram, een jongen met autisme. De vriend had veel opvoedproblemen met zijn zoon, maar wat ze beiden heel leuk vonden en altijd een succes was, was samen koken. Zo kwamen ze op het idee om een kinderkookcafé te starten voor kinderen met autisme. Ze hebben al snel een leuke club kinderen die elke week komen koken met elkaar. Ze leren samenwerken, koken en ze boeken successen. Ook is het fijn voor de kinderen dat ze echt bij een club horen.

Hierna volgt in 2012 een stadstuin, die opgezet wordt door sponsorgeld op te halen met de CityRun in Alkmaar. Op 1 juli 2017 zal hier ook de Auticafé-picknick gaan plaatsvinden.

In 2013 volgt er een studiehuis, waar kinderen met autisme op het voortgezet onderwijs worden geholpen met het plannen van huiswerk en waar een rustige plek geboden wordt om huiswerk te maken.

In 2015 komt er een beschermd-wonen groep fase 1 in Alkmaar.
Ook starten ze een Chill Aut, voor sociale contacten, vanaf 12 à 14 jaar ongeveer. Het is leuk om te zien, dat de groep jongeren een eigen Whatsapp groep is gestart en bij elkaar afspreken om bijvoorbeeld een film te kijken. Ouders staan vaak (met trots) te kijken, dat er ineens vrienden over de vloer komen bij hun kind.

Er komen vragen uit het publiek. Hoe regel je het financieel? Kan je volledig stagelopen bij jullie? Of is het deels via PGB? En ook een belangrijke vraag: Hoe is de doorstroom naar de ‘echte’ wereld? Zijn er kinderen in staat zich te redden in een normaal bedrijf als werknemer? Ron zegt dat er inderdaad uitstroom is, maar niet zonder een soort overdracht. Hij gaat graag langs om toe lichten waar de persoon goed in is en waar eventueel rekening mee gehouden moet worden.

 

Na de pauze is het de beurt aan Marcha Luitjes om ons te vertellen over wonen.

Marcha werkt bij Joy Living als woonbegeleider en heeft zelf ook autisme. Haar zoon heeft autisme en haar vader ook.

Ze begint haar verhaal met een uitleg over vier soorten woonvormen: Gesloten wonen, Beschermd wonen, Groep wonen en Ambulant wonen. In alle vormen is er gespecialiseerde begeleiding.
Marcha legt uit wat de woonvormen de cliënten biedt. En voor wie welke vorm geschikt is. Daarna legt ze uit hoe het voortraject in z’n werk gaat; welke stappen er doorlopen moeten worden. Helaas is er wel een wachtlijst, maar de wachttijd blijft in meestal beperkt. Ze laat foto’s zien van de huizen, dat ziet er erg mooi en huiselijk uit.
Ze besluit haar verhaal met de kernwaarden van Joy Living: Betrokken, Veilig, Ontwikkeling, Doelgericht en Samenwerken.

Dan is het tijd voor het 1-minuutje. Nanette begint met te vertellen dat we informatie hebben over zwemles. We merkten dat die vraag vaak gesteld wordt. De tips zijn:

Zwembegeleiding in Heiloo. Bij zwembad Loos, op zaterdagochtend starten ze om 7.30 uur. Geheel begeleid door vrijwilligers van Stichting Gehandicapten Sport Heiloo, als ouders heb je continu zicht op je kind. Deze begeleiding is vooral bedoeld om kinderen watervrij te maken. 

Zwemles voor kinderen met een beperking bij de Waterakkers in Heemskerk. Twee bestuursleden hebben hier goede ervaring mee. Je zwemt mee met je kind en krijgt samen les van een juf. Op zaterdag. Tijd afhankelijk van het niveau.

Een mevrouw uit het publiek vult aan met de tip gehandicapten zwemles in Castricum, bij de Witte Brug. Van 18.30 uur tot 19.30 uur.

Een mevrouw uit het publiek stelt de vraag of er iemand ervaring heeft met de keuze om zijn jongvolwassen kind definitief te laten afkeuren? En dan een Wajong-uitkering te laten ontvangen, of om dit uit te stellen, met als gevolg dat haar dochter moet gaan solliciteren. Dit lijkt haar geen goed moment voor haar dochter, omdat ze nog maar net de diagnose heeft gehad en ze nu heel andere dingen aan haar hoofd heeft. Vanuit het publiek komen verschillende reacties en advies.

Dan volgt de tip voor Villa Abel, een studiefaciliteit in Leiden.

Annegien, werkzaam bij een fysiotherapeut in Uitgeest vertelt over het Fitkids plan waarmee zij start. Dit is voor kinderen van 6 tot 16 jaar om te starten met sporten. Mocht je niet in Uitgeest wonen en het te ver weg vinden, dan kan je Annegien toch benaderen en zoekt ze samen naar een alternatief in de buurt. De vraag komt of dit onder fysiotherapie valt in de zorgverzekering, maar ze legt uit dat dit onder groepsvorm valt in de zorgverzekering.

Tot slot geeft Mirjam de tip voor Autstede. Autstede is een vrijwilligersorganisatie die weekenden organiseert voor kinderen met ASS en/of ADHD. Wat Autstede onderscheidt van andere initiatieven is dat ouders en broertjes/zusjes ook mee mogen.

Fijn om te zien dat er zo goed gebruik is gemaakt van het 1-minuutje! Mocht u aanvullingen of andere tips hebben kunt u dat altijd in onze (besloten) Facebook-groep delen of mailen naar: info@auticafekennemerland.nl

Petitie – Logeerhuis Schoorl moet blijven.

Op 1 Juli 2017 gaat het logeerhuis Klein Zwitserland (Van GGZ instelling Triversum) in Schoorl noodgedwongen sluiten. De financiële middelen zijn aanwezig bij de gemeentes, maar worden beperkt aan jeugdwet besteed.

Dit is voor veel ouders/verzorgers en kinderen een grote klap. Dit logeerhuis is voor kinderen met een indicatie kortdurend verblijf, zodat ze 1 weekend in de maand en in de schoolvakantie’s er naar toe kunnen. Ze doen leuke uit stapjes met de kinderen. En de kinderen kunnen met elkaar spelen en zijn niet anders, want iedereen daar heeft zijn eigen beperking.

Ze leren er ook sociale vaardigheden, en samen spelen zo komen ze even uit hun sociale isolement. Ook voor ouders/verzorgers is het fijn, ze kunnen dan even bijtanken of even tijd maken voor eventuele broers of zussen.

Met deze sluiting zijn wij het uiteraard niet eens, en hopen dus ook veel handtekeningen op te halen. Laat uw stem horen “logeerhuis Schoorl mag niet sluiten!”


Inmiddels is er bekend gemaakt dat het logeerhuis een half jaar langer open blijft, tot Januari 2018. Maar we gaan voor veel langer!

Teken de petitie

Ps: Vergeet niet je handtekening te bevestigen
via de link in de email die je krijgt.
(Petitie opent in nieuw scherm)

Autisme en passend onderwijs – Een verslag van een goed bezochte avond.

Onderstaand verslag is gemaakt naar aanleiding van de Auticafé Kennemerland Thema avond van 1 november 2016.


Nadat het bestuur en de vrijwilligers de zaal in orde hebben gemaakt en de koffie staat te pruttelen, komen de eerste bezoekers binnenlopen. Bij binnenkomst loop je eerst langs de uitgebreide foldertafel en boekentafel, waar van alles ligt met betrekking tot autisme. Folders mogen uiteraard meegenomen worden.

Om 20.00 opent Nanette de avond met een korte uitleg van het Auticafé Kennemerland. Annelies Castricum wordt voorgesteld als nieuw bestuurslid en is verantwoordelijk voor de PR van het café.

Vanavond zullen er 2 sprekers zijn: Astrid Ottenheym, Algemeen directeur Passend Primair Onderwijs Noord-Kennemerland (ppo-nk.nl) en Katinka Slump (adviesonderwijsrecht.nl), zij is onderwijsjurist en strijdt voor het recht op onderwijs voor ieder kind. Beide dames werken in het belang van het kind.

Astrid begint haar verhaal met de vraag ‘Wat betekend passend onderwijs?’ Er komen verschillende geluiden uit het publiek. ‘Falend onderwijs’ wordt er gezegd maar ook ouders die zeer tevreden zijn.
Astrid legt uit wat er is veranderd sinds de verdwijning van het rugzakje en met de intrede van het samenwerkingsverband sinds Passend onderwijs. En dat de samenwerkingsverbanden lokaal werken, over 1 of meerdere gemeentes. En ze verteld dat elk samenwerkingsverband zelf mag invullen hoe ze werken. Astrid verteld over hoe het gaat in Noord-Kennemerland, in haar organisatie. Als je kind op school tegen moeilijkheden aanloopt, ga je als ouders eerst naar de leerkracht, daarna zal een gesprek volgen met de leerkracht, evt de IBer, de ouders en iemand van het samenwerkingsverband. Samen zoek je naar een passende oplossing voor het kind.
Astrid legt uit waar de grens loopt van Noord-Kennemerland en toont een kaart hoe de samenwerkingsverbanden zijn verdeeld in Nederland.

Na de pauze begint Katinka met een compliment richting Astrid: haar organisatie heeft het heel goed voor elkaar.
Daarna begint ze haar verhaal, Nederland heeft een heel bijzonder onderwijsstelsel. Er is pas een onderwijsplicht sinds 1969. Ze neemt ons mee hoe dat ontstaan is, na de WOII. Dan legt ze uit wat dat nu voor ons betekend en wat er is veranderd sinds Passend Onderwijs zijn intrede heeft gedaan. Ze benadrukt dat er vooral veel ontkenning, angst, macht en kwetsbaarheid is. Ontkenning is een kind dwingen naar een school te gaan waar het zich niet thuis voelt. Ze verteld over een geval van een zwaar autistische jongen die, na een moeilijke en dappere strijd van zijn moeder, wereldonderwijs thuis krijgt. Over actievoerders, klokkenluiders, onderwijsvluchtelingen en vluchtelingen.

Dan verteld ze over de angst voor de leerplichtambtenaar, de jeugdbescherming en hoe de ouders in Nederland hun stem zijn verloren aan de schoolbestuurders. Sommige schoolbesturen zijn zo groot, dat het voor ouders onmogelijk is om iets voor elkaar te krijgen voor hun kind.
Het regulier onderwijs in Nederland is ingericht voor 90% van de jeugd, de overige 10% zijn verdeeld in groepen, zoals kinderen met autisme bijvoorbeeld. Het is een kleine groep, maar toch vind je steun bij elkaar als ouders en wordt je meer gehoord. Maar wat als jou kind zo bijzonder is dat het een eenling is, dan ben je als ouder alleen die voor zijn kind strijdt.
Er volgt een uitleg over welke positie je als ouder hebt in het onderwijssysteem en waar het samenwerkingsverband staat. Ook legt ze uit dat iedere school een budget heeft, waarmee ze bepalen wanneer en wat uitgegeven gaat worden. Vaak komt dit in een gesprek naar voren dat er moeilijk budget te krijgen zou zijn. Dit is het probleem van de school en niet van de ouder. Probeer te voorkomen dat dit probleem bij jou, als ouder neergelegd wordt.

Helaas moet er een einde gemaakt worden aan de avond. Heel jammer, want er zijn zoveel vragen en verhalen die nog verteld kunnen worden. Er wordt gevraagd of er alsjeblieft een vervolg kan komen op dit onderwerp, dat zo leeft.

Hieronder volgen een aantal artikelen die Katinka heeft uitgelegd:

Artikel 23 lid 2 Grondwet
Het geven van onderwijs is vrij, behoudens het toezicht van
de overheid en, voor wat bij de wet aangewezen vormen van
onderwijs betreft, het onderzoek naar de bekwaamheid en
de zedelijkheid van hen die onderwijs geven, een en ander
bij de wet te regelen.

 

Artikel 8 WPO
Het onderwijs wordt zodanig ingericht dat de leerlingen een
ononderbroken ontwikkelingsproces kunnen doorlopen. Het
wordt afgestemd op de voortgang in de ontwikkeling van de
leerlingen.

 

Art. 29 Kinderrechtenverdrag
De Staten die partij zijn, komen overeen dat het onderwijs aan
het kind dient te zijn gericht op de zo volledig mogelijke
ontplooiing van de persoonlijkheid, talenten en geestelijke en
lichamelijke vermogens van het kind;
op het bijbrengen van eerbied voor de ouders van het kind,
voor zijn of haar eigen culturele identiteit, taal en waarden,
voor de nationale waarden van het land waar het kind woont,
het land waar het is geboren, en voor andere beschavingen dan
de zijne of de hare;

Astrid Ottenheijm

Astrid Ottenheijm

Katinka Slump - © Peter Sneaterse

Katinka Slump

Bericht wordt gearchiveerd op 13-2-2017

Activiteitenmiddag voor jonge mantelzorgers

Socius organiseert samen met MaatjeZ op zondag 19 november 2016 een middagactiviteit voor jonge mantelzorgers van 14.00 tot 17.00 uur in Paviljoen Westerhout, waarbij de ontmoeting met elkaar centraal staat en er twee workshops aangeboden worden.

Als jonge mantelzorger weet jij hoe het is om veel ballen in de lucht te houden.
Zorgen voor een ander is een last en kan veel druk geven. Je hebt niet vaak tijd om leuke dingen te doen.
Toch is ontspanning nodig. Alleen zo kun je op adem komen en straks, vol met energie, weer verder gaan.
Kom daarom op 19 november naar Beverwijk voor een geweldig leuk evenement.
Dat is gratis voor alle jonge mantelzorgers uit Beverwijk, Heemskerk en Velsen.
Zien wij jou daar ook?

 

Aanvullende informatie kan je vinden in bijbehorende flyer, welke je als PDF bestand kunt downloaden.

Bekijk de flyer

Bericht wordt gearchiveerd op 20-11-2016

Cursus ‘Autisme voor grootouders’ – oktober 2016

logo_mee-en-de-weringMEE & de Wering uit Heemskerk start op 28 oktober 2016 weer een cursus ‘Autisme voor grootouders’

Grootouder zijn van een kleinkind met autisme kan extra vragen of zorgen met zich meebrengen. U heeft bijvoorbeeld behoefte aan informatie over autisme. Of u wilt graag meer weten over de communicatie. In deze cursus wordt uitgelegd wat autisme is en krijgt u handvatten aangereikt hoe u er mee om zou kunnen gaan. Ook kunt u ervaringen delen met andere grootouders.

 

Aanvullende informatie kunt u vinden in bijbehorende flyer, welke u als PDF bestand kunt downloaden.

Bekijk de flyer

Bericht wordt gearchiveerd op 1-11-2016

Heeft u vragen over passend onderwijs?

Favicon-Auticafe-64x64Dinsdag 1 november 2016  is het onderwerp van het volgende café “Passend onderwijs”.

Er is een verzoek van de sprekers: Heeft u vragen over passend onderwijs? Stel ze alvast! Dan kunnen ze zich er op voorbereiden. U kunt uw vragen mailen naar: info@auticafekennemerland.nl

Graag vóór 18 oktober 2016.

Bericht wordt gearchiveerd op 19-10-2016

Autisme en een verstandelijke beperking – Verslag 20160920

Onderstaand verslag is gemaakt naar aanleiding van de Auticafe Kennemerland Thema avond van 20 september 2016.


Nadat het bestuur en de vrijwilligers de zaal in orde hebben gemaakt en de koffie staat te pruttelen, komen de eerste bezoekers, om 19.45, binnenlopen. Bij binnenkomst loop je eerst langs de uitgebreide folder tafel en boekentafel, waar van alles ligt met betrekking tot autisme. Folders mogen uiteraard meegenomen worden. Ook is er een aparte stand van Topaas trainingen met Emiel van Stiphout.

Om 20.15 opent Nanette de avond met een korte uitleg van het Auticafé Kennemerland.

Helaas is Monica Blokker van MaatjeZ verhindert, ze heeft een vervanger gevonden in Patrick Bellaart, ook van MaatjeZ.

Samen met Arianne Zandbergen van Stichting Thuiszorg Gehandicapten (STG) start Patrick de avond door te vertellen over mantelzorg. Wanneer ben je mantelzorger? Je bent mantelzorgster als je intensieve zorg verleent aan iemand in je persoonlijke omgeving. Er wordt verteld over de grote groep jonge mantelzorgers (beneden 25 jaar oud). Dit sluit aan op het verhaal van Arianne: ze vertelt over het project Brusjes. Brusjes staat voor broertjes en zusjes van het gehandicapte kind dat intensieve zorg nodig heeft. Het STG verzorgt activiteiten voor deze zogenaamde brusjes. Zo hebben ze een leuke middag met elkaar en komen in contact met andere kinderen die in hetzelfde schuitje zitten. Ze worden begeleidt door professionals, terwijl er een leuke activiteit plaatsvind, zoals: een totempaal maken, Linedancen, droomvanger maken. Uit deze middagen is een nieuwe groep ontstaan: meiden 12+. Een hechte groep jonge mantelzorgsters.

gehoord_2-sPatrick neemt het woord. Als mantelzorg consulent is vaak de hulpvraag van de mantelzorger: Hoe zorg ik dat ik niet omval? Dit is waar MaatjeZ in ondersteund en samen naar een oplossing gaat zoeken. Ook verteld hij over bewustwording van de jonge mantelzorgers, ze vertellen hierover op middelbare scholen.

Zo belanden we op waardering voor mantelzorgers. Dit is neergelegd bij gemeentes. In de BUCH gemeentes is dit in de vorm van VVV bonnen. Er is onduidelijkheid over de definitie van mantelzorgsters bij de BUCH gemeentes. De betekenis strookt niet met die van MaatjeZ. Volgens de BUCH gemeentes ‘mag’ de mantelzorgster niet op hetzelfde adres wonen als degene waaraan zorg verleent wordt. Patrick maakt duidelijk dat dit geen juiste manier is, hij gaat hier vragen over stellen. Patrick en Arianne besluiten hun verhaal met hun contactgegegevens.

Antwoord van Patrick:
Ik heb het nagekeken en waar het om gaat is dat wanneer iemand meerdere mantelzorgers aanmeld, zij niet op het zelfde adres mogen wonen.

Dat wil zeggen dat wanneer Je buren beiden voor je zorgen hen niet allebei een waardering kunt geven. Zo kan een kind met een Autistisch spectrum stoornis dus niet beide ouders (indien zij op hetzelfde adres wonen) een waardering geven.

De volledige informatie is te vinden op de website van de gemeente (in dit geval Castricum).

Dan is het woord aan Cecile Blansjaar. Ze werkt als gedragsdeskundige/autisme specialist bij de Waerden en is verbonden aan de kind locaties van de Waerden. Tevens is Cecile een van de oprichters van De Sociale Bron, een organisatie die haar kennis inzet door het delen van online trainingen,  Open training/Trainingen op maat, Persoonlijk advies en Diagnostiek.

Cecile begint met een korte uitleg over wat autisme is en wat een verstandelijke beperking is. Wat heeft dit voor effect op elkaar? Autisme komt vaak (40%) voor in combinatie met een verstandelijke beperking. Ook verteld ze over andere stoornissen waar autisme vaak mee samengaat. Ze geeft uitleg over de nieuwe manier waarop een diagnose wordt gesteld. Dan is het PAUZE. Nanette vraagt nog of er mensen zijn die gebruik willen maken van het 1-minuutje. Er gaan 2 handen de lucht in.

Na de pauze krijgen we een casus voor die we in groepjes van ± 4 mensen mogen bespreken. Het gaat om Bas, 12 jaar. Bas heeft een ernstige vorm van autisme en een verstandelijke beperking. Hij woont met zijn ouders en zusje. ‘s Middags uit school loopt hij vast.

Thema avond - Autisme en een verstandelijke beperking

De groepjes komen tot verschillende inzichten. 1 groepje zou eerst wat vragen willen hebben beantwoordt: Is er eerder hulp geweest in het gezin? Nee, en waarom dan niet? Wie stelt de hulpvraag? En willen de ouders professionele hulp aanvaarden? Een ander groepje zou graag het geordende programma van school thuis doorzetten, met picto’s aangeven wat Bas gaat doen en een time-timer om aan te geven hoe lang. Een ouder geeft aan dat dit vaak moeilijk gaat, omdat het kind al de hele dag in het gareel moet lopen en thuis vaak moe is en zich ‘laat gaan’. Weer een ander groepje wil Bas een keuze uit 2 activiteiten geven. Om het zo overzichtelijk mogelijk te houden.

Ook komt ter sprake dat Bas met een buurjongetje kan spelen. Er wordt kort gesproken over de sociale wensen van kinderen met autisme, die moeilijk te vervullen zijn.

Cecile legt uit dat ze de casus expres onvolledig hebben gehouden, omdat je zo tot meer vragen komt. Er worden inderdaad veel vragen gesteld over de situatie van Bas. Een mooie les van vanavond: waarom loopt Bas vast? Wat gaat er aan vooraf? Vragen die ouders, verzorgers en hulpverleners zich vaak stellen.

gehoord_1-sCecile sluit af door ons meer te vertellen over de sociale bron, het bedrijf dat ze heeft opgericht. Ze laat, als voorbeeld, een decemberkalender zien die ze hebben ontwikkeld. Deze kan je samen met je kind invullen om zo meer overzicht te geven. Ook vertelt ze over de uitdagingen als naar een Sinterklaasintocht gaan. Hoe kan je dat het beste aanpakken? De Sociale bron kan je hierbij helpen.

Dan is het tijd voor het 1 minuutje, er komen 2 onderwerpen aan bod.

1. ‘Het Hof van Kijk-Uit’, een werkplek en dagbesteding voor 18+ mensen met een beperking, in een prachtig bos in Castricum. Je kunt er in de Horeca werken of bijvoorbeeld in de moestuin. Voor de bezoeker is het een plek waar je heerlijk koffie kunt drinken met een huisgemaakt taartje.

2. Autstekend in Alkmaar, een plek waar kinderen tot 18 jaar terecht kunnen voor vrijetijds besteding. Ze hebben bijvoorbeeld een kinderkookcafé en huiswerkbeleiding. Ook vertellen ze over ‘Kopzorgen’ waar je automatisch naar doorstroomt als je 18+ bent. Bij autstekend kun je als bezoeker ook terecht voor een heerlijk kopje koffie.

Nanette neemt nog kort het woord over het onderwerp van het volgende café: Passend onderwijs. Dit is op dinsdag 1 november 2016. Er is een verzoek van de sprekers: Heeft u vragen over passend onderwijs? Stel ze alvast! Dan kunnen ze zich er op voorbereiden. U kunt uw vragen mailen naar: info@auticafekennemerland.nl Graag vóór 18 oktober 2016.

Dan sluiten we de avond af met een drankje en een knabbeltje.


download_pdfDe presentatie van Cecile is als pdf bijlage toegevoegd.

 

 

Bericht wordt gearchiveerd op 25-10-2016